We hebben 1 recht

Eén recht

Rob Vellekoop attendeert ons op hoe het zit:

"We hebben één recht...

Lees even met mij mee:

"Net als miljarden medebewoners van onze planeet heb ik slechts 1 recht.

Ik heb het recht dat andere bewuste wezens mij geen schade toebrengen.
Doen ze dat wel, dan heb ik het recht van zelfverdediging.
Ik mag uitsluitend fysiek geweld gebruiken om mijzelf tegen agressie te verdedigen. 

Zo simpel. Maar let even op de consequenties hiervan, aldus Rob, in dit citaat van zijn website, DLM plus;

"Laten we even kort stil staan bij de consequenties hiervan, die zijn namelijk duizelingwekkend. Wanneer we als wereldbevolking dit enkele individuele recht opeisen, dus zonder geweld, zal er een wereld ontstaan die waarschijnlijk nooit eerder in de geschiedenis van de mensheid bestaan heeft.

De overheid zal direct verdwijnen, want deze heeft geen enkel bestaansrecht. Iedereen heeft immers hetzelfde recht, dus niemand kan boven een ander staan, laat staan gesteld worden. Ook een meerderheid kan niet beslissen over een minderheid, dus over het sprookje van de democratie zal daarna nooit meer worden gesproken.

Staatshoofden bestaan niet meer als functie, dus oorlogsverklaringen kunnen niet meer worden afgegeven. Laat staan dat er nog langer oorlog wordt gevoerd, want hiërarchie is onmogelijk en niemand wil oorlog voeren. Dat brengt immers alleen ellende, behalve voor de leiders. Daarnaast heb ik het recht dat anderen mij geen kwaad doen, waarom zou ik dan een ander dit wel aandoen?

Maar ook in relaties tussen mensen zal veel veranderen. Niemand zal een ander nog bevelen of opdrachten geven, want niemand gehoorzaamt meer. Geen mens heeft meer zeggenschap dan een ander. 

Dus een partner kan ook niet eisen dat zijn partner iets voor hem of haar doet of nalaat, gebeurt dit wel dan is dat chantage. 

En dat laatste brengt een ander schade toe.

Ik nodig iedereen uit eens na te denken over de consequenties. Laat het idee tot je doordringen en fantaseer hierover door."

Hij schrijft nog veel meer; lees gerust verder op:

https://www.dlmplus.nl/2022/09/30/ieder-vrij-mens-heeft-slechts-1-recht/

Doel: bewustwording oftewel voor jezelf opstaan

Op deze blog schrijf ik al jaren over bezitsdrang, bestaande uit herkenbare componenten als onderwerping en overheersing. Wat tussen partners onderling gebeurt, en in feite tussen vrijwel àlle mensen, heeft hiermee te maken omdat we nadoen wat ons voorgedaan wordt. We spelen de baas over elkaar. Constant. Continu. Overal en altijd. Voor wie het wil zien. 

Met de komst van Aquarius, de waterdrager, is dat verleden tijd. 

Dát is het nieuwe normaal.

Dank je, Rob Vellekoop.

rj

Meerleeslinks:

https://dagboekvaneenvreemdeling.blogspot.com/2022/10/begrafenis-van-een-beschaving.html

Verkrachting. Waarom het een groot drama is maar we er geen groter drama van hoeven te maken dan het is. |

VerKRACHTen wil zeggen dat de één zich sterker toont dan de ander. Het is het toppunt van geweld te noemen en dient om een ander te onderwerpen en te overheersen.

Zulk gedrag getuigt van bezitsdrang en de oorsprong daarvan is interessant, om te begrijpen waar het vandaan komt, maar nog belangrijker lijkt het me om te zien wat het is en hoe we er onderuit komen en elkaar weer als gelijke en dus gelijkwaardig tegemoet treden. En niet meer als hogergeplaatste en ondergeschikte, zoals van ouder naar kind of ongelijkheid in relaties.

We leven in een maatschappij die beschaving genoemd wordt terwijl we nog nooit zover ervan af lijken te zijn als nu; we pretenderen beschaving en ontwikkeling te kennen en doen tegelijkertijd ongelooflijk dom. Onvoorstelbaar als je nagaat waartoe onze voorouders reeds in staat waren, qua technologie die wij nu niet meer doorgronden of kennis over het genezende. In oude culturen heerst vaak een hogere beschaving dan in de onze als je kijkt naar omgangsvormen of sociale etiquette. Wat dacht je van indianen die de verkrachter van hun dochter opnemen in hun eigen gezin? Zo'n knul heeft dus nog wat te leren en wordt niet verstoten. Integendeel.

Leden van de stam stuur je niet weg. Ze moeten leren.
Dat is wat stamhoofden zeggen en ze hebben gelijk. Zo krijg je sociale cohesie. Samenhang en samen-leven, dus.

"Leden van de stam stuur je niet weg. Ze moeten leren."

Geweld gaat voorbij alle grenzen. We dienen echter telkens te doorgronden wat er nu eigenlijk gebeurt en waarom. Stamhoofden of natuurlijke leiders met vergelijkbare eigenschappen, gaan altijd eerst naar binnen voor de boodschap, om daarop de beslissing te funderen over 'wat te doen' en 'hoe verder'.

Geweld is niet alleen fysiek. Verkrachting en daarmee gemoeide vernedering is vreselijk. Of deze nu fysiek van aard is, er ligt altijd een emotionele reden aan ten grondslag.

Ik las het relaas van een getrouwde vrouw die stiekem (!) de verkrachtingsdruk GHB toegediend had gekregen, zich had afgezonderd en op bed was gaan liggen omdat ze naar werd, en toen ze wakker werd door meerdere mannen betast en genomen werd. En knap gewelddadig ook. Ze was na afloop uitgescheurd.
Nog erger, ze werkte in het juridische maar ze werd niet eens in staat gesteld om aangifte te doen. Politie liet haar in de kou staan en "geloofde" de ex die zo gewelddadig was geweest om dit spelletje te ensceneren. De omgekeerde wereld. Raar maar waar.

Zoiets is afschuwelijk en draag je heel jouw leven met jou mee. Ten minste, als het goed is leert iemand zoiets te dragen, in plaats van zich te laten achtervolgen erdoor en continu een zondebok te zoeken om die lasten voor zich te laten dragen.

Alles wat wij meemaken leert ons iets. Wat dat is, is aan jou. Zoiets dienen we niet groter of erger te maken dan het is. Dan stellen we ons aan en laten onze ego regeren uit eigenbelang om gehoord of gezien te worden zonder iets op te lossen van de onderliggende oude pijn.

Levensles |

Daarom is het belangrijk om het probleem het probleem te laten en je er niet mee te bemoeien. De les of boodschap eruit halen is voldoende. Wie van een probleem nog een groter probleem erbij maakt, is niet verstandig bezig. Het getuigt van aandacht trekken en niet van oplossingsgericht bezig zijn. Integendeel. Sommigen zijn erbij gebaat om zelf problemen te verzinnen waar ze er niet zijn en er zelfs een ding van te maken om zoiets op dagelijks basis. Zoiets heet bijvoorbeeld het "help ik ben ok-syndroom" waarbij mensen uit solidariteit met anderen, die problemen hebben en dat uitbuiten, zelf óók problemen creëren om daarin erkend te worden.

Is gewoon aanstellerij en geen eervol noch passend gedrag. Slecht menselijk gedrag, heet dat, van hen die liever lui dan moe zijn. Immers, we buiten de situatie uit en maken het groter dan het is. Voor aandacht. Waarvoor? Om gezien te worden. En niemand weet waarvoor. Dus duidt het per definitie op oude pijn uit een ver verleden dat onbewust gedrag in de hand werkt en wat alleen is op te lossen door naar binnen te gaan en de dialoog met ons zelf aan te gaan. Hoevelen doen dat al? Bijna niemand. In plaats daarvan saboteren we alles waar we maar kunnen. Om maar op te vallen. Echter, zodra die aandacht er is, spreken we ons niet uit dus is dat nog steeds geen oplossing want we gaan maar door met zulk destructief gedrag tot we oud en versleten zijn, en het ligt altijd aan een ander en nog steeds spreken we ons nooit uit. Rare, hoe zit dat?

Hoewel wij verstand hebben, laten volwassenen verdomd onvolwassen, dom en ronduit kinderachtig gedrag zien.

Oude pijn |

Wie (problemen, verdriet of pijn uit) het verleden als argument gebruikt om afleiding of aandacht te zoeken, of wie problemen van morgen nu al beleeft terwijl we met morgen niets te maken hebben omdat het onze zaak niet is wat er morgen gebeurt, went zich aan om niet te "leven in het nu" en dus niet te leven. Dan is er sprake van over-leven. Dat gebeurt veel meer dan we denken.
De meeste mensen zitten met blokkades waar ze nauwelijks weet van hebben en dienen te zoeken tot ze daar voorbij komen.
Stap één is Vader Aarde lezen. Stap twee is "je eigen partner worden" en zo voorbij de oude pijn groeien die wij allemaal kennen. Dan hebben we namelijk wat te doen. Anders zouden we ons maar vervelen.

Overdrijven |

Wie het niet zo ziet maakt zich feitelijk druk om niets en overdrijft dus... of draagt (nog) de lasten van de familie die daar niet horen en doen nopen tot zoeken - vandaar de tip om eerst Vader Aarde te lezen. Dan moet dat éérst. Een vervelende gebeurtenis is pas vervelend als je dat er zelf van maakt. Vergeet niet dat er een les in zit en dat de rest zelf verzonnen is, uit eigenbelang, vanuit oude pijn-en-verdriet oftewel vanuit ego - en dus eigenlijk "niet waar". 
Wie dat omdraait gaat en er waarheid van maakt om er steun aan te ontlenen, gaat er aan voorbij dat alles wat ons overkomt gewoon "te doen" is en dus dienen we dat te dragen. Eervol.

Overdrijven is liegen. Aanstellen is jokken. Je hebt er recht op dat je ook nare dingen overkomt want je bent hier om te leren, dus geniet ervan; dus overdrijf niets maar trek er lering uit. Meer niet. Boosheid, furie, wraak en hebzucht heeft nog niemand rijk, blij of gelukkig gemaakt.

Vragen, visie, ervaringen of aanvullingen welkom. Boosheid, furie, wraak, haat of bezitsdrang niet. ;) ++

[bron: facebook.com/HetLichaamLiegtNooit/posts/1329585107151153]

als blog: dagboekvaneenvreemdeling.blogspot.com/2017/10/verkrachting-groot-drama-maar-hoeven-geen-groter-drama-van-te-maken.html

"Bezit definieert wie je bent"; bezit als opvuller van leegte - en privacyschending versus vrijheid

Bezit definieert wie je bent; bezit als opvuller van leegte - en privacyschending versus vrijheid

"Bezit definieert wie je bent" is natuurlijk niet waar. Hoe kan iets van buiten bepalen hoe of wie jij bent? Alles draait echter om bezit dus mogen we er best eens induiken om te begrijpen waarom dat is en wat er nu eigenlijk gebeurt.

"Alles draait echter om bezit dus mogen we er best eens induiken om te begrijpen waarom dat is en wat er nu eigenlijk gebeurt."

Niets mis met spullen. Integendeel. Je ontkomt er niet aan en mag er terecht blij mee zijn. Maar er is meer. Wie mooie spulletjes, coole kleren of juist vintage dingen laat zien, toont wat je mooi vindt. Niet wie je bent. "Kleren maken de man" is dus relatief; het gedoe er omheen wordt allemaal nogal geforceerd en dan klopt er al geen donder meer van. Ga maar na. Kleren - en andere attributen - maar ook spullen (dure auto, hippe fiets, vet huis) bepalen iemands afkomst, kennelijk, en daarmee de sociale klasse (1). Een precair ding want op school leren we al dat je dient te blijven in jouw eigen sociale klasse. Een van de zeven hoofdlessen die school doceert [daarover schreef ik eerder in: “De wonderlijke energie van kinderen (en wat school met ze doet)”]. Als iets van hokjesgeest getuigt is dat het wel.

In finland (2) is dat aardig opgelost door particuliere scholen te verbieden (zodat iedereen naar dezelfde school gaat en rijke kinderen ook de inbreng van minder gefortuneerden leren kennen) en hoogstaand onderwijs aan te bieden, gericht op kennis, waarin tijd voor familie wordt gegund en een leven buiten school wordt toegestaan, dus zonder cijfers, rapporten en... zonder huiswerk. Reken maar dat dat stimulerend werkt en mensen dan meer tijd hebben om zichzelf te leren kennen, dan in een 24/7-haast-economie die prestatiegericht is en waarin men onderscheid maakt tussen winnaars en losers - en niemand wil een loser zijn want "dan hoor je er niet bij" en "wie afwijkt wordt gestraft".

Wat heeft deze zij-stap op zij-stap (of filosofische wandeling) met bezit te maken? Werkelijk alles. Wie vrij is gedraagt zich werkelijk onbekommerd en dus spontaan en blij - en dus heel anders dan wie bezit is. En hier in het wilde westen zijn wij allemaal bezit. Om te beginnen van onze ouders die, net als iedereen, geen bezit van zichzelf hadden, en dus geen houvast, en dat per definitie buiten zichzelf moesten zoeken, "om maar wat te hebben".
School, als deel van Het Systeem, doet dat. De overheersing door leraren en schoolleiding is niet te missen. Pedant gedrag dat duidt op bezitsdrang.


Hoe kun je als individu dan nog ontsnappen aan de greep die de maatschappij op jou heeft, wil houden en wil uitbreiden, voorbij alle vormen van privacyschending? Denk aan de sleepnetwet of sleepwet.nl; en het verdwijnen van contant geld dat het enige wettige betaalmiddel is; en camera's en microfoons overal op straat; en meer dan veertien sensoren in de gemiddelde smartfoon. Vraag: is privacy niet elementair voor (de beleving van) vrijheid??

Nog een vraag: maakt bezit gelukkig? Maak daarbij het onderscheid tussen iets wat je aanschaft om te gebruiken en dus praktisch van aard is, en iets om te hebben.

Ik bedoel maar. Geef zelf het antwoord maar.

Vrijheid bestaat niet. Bezit wel. Ontstaan als fictief idee, uitgegroeid tot schokkende realiteit.

Bezit is een elementair ding geworden in onze samenleving, die niet samen leeft.
Alles gaat om spullen, niet over mensen, niet over warm menselijk contact en niet om plezier maken en levensgeluk.
Genieten is verboden. Sterker nog... GEVOEL is verboden. En verbannen. En vermoord.

Aan jou en mij de taak om dat terug te brengen, en daarmee bezit tot iets ondergeschikts te maken.

De vraag is: doe je mee...?

-

Naschrift | 

Bij het schrijven van dit stukje wist ik ook nog niet waar ik op uit zou komen. De ingevingen die ik aanvankelijk had bleken minder relevant dan waar dit stuk in uitmondde. Zie het gebeuren en laat je meenemen; dit is wat er gebeurt als je "een andere manier van denken" omarmt, precies zoals Einstein voorstond; "we hebben een andere manier van denken nodig want hoe kun je de problemen doorbreken met de zelfde manier van denken als waardoor ze ontstaan zijn?"++

Meerleeslinks

1. zie hierover in "School: weapons of mass instruction", vermeld in “De wonderlijke energie van kinderen (en wat school met ze doet)”

2. blog met video over Finse onderwijs: "Leraren zouden geweldig betaald moeten worden èn grondig geselecteerd moeten worden op hun kunde en passie om kennis en wijsheid over te brengen, ZONDER BOOSHEID. Zoals in FINLAND. [facebook.com/BeRemarkable2/videos/197990900710284]
Ik herinner mij hoe ik de stemmingswisselingen van neurootjes mee kreeg uit mijn eerste jaren van de Grote School. Het voortgezet onderwijs, dus.
Hoe kun je stabiele volwassenen kweken als degene voor de klas het al niet is?"
bron: facebook.com/HetLichaamLiegtNooit/posts/1259671237475874 == 28 juli 2017, 8:57 | 

3. Jef Staes pleit voor: diplomavrij onderwijs, functievrij werk, pensioenvrij leven. Zie: 
dagboekvaneenvreemdeling.blogspot.com/2014/05/simpel-leven.html

4. De robots nemen ons werk over: jolandaverburg.blogspot.nl/2014/08/de-robots-nemen-ons-werk-over.html

5. Plato's Heilige Huisjes; volgens Plato wordt niets zo erg bevochten als de waarheid: facebook.com/notes/het-lichaam-liegt-nooit-mensen-wel/platos-heilige-huisjes-gastlezing/1108710592571940

6. "Verander de wereld, begin bij je zelf." Wat bedoelde Gandhi daarmee, denk je? 
"We kunnen de problemen van deze wereld niet oplossen door dezelfde manier van denken waardoor ze zijn ontstaan." Wat bedoelde Einstein daarmee, DENK je?

Precies. LAAT HET HART SPREKEN en laat die boosheid achterwege waarmee ieder een ander lastig valt. Zo laten we zien hoe wij als volk tegen elkaar OPGEZET zijn. Je ziet jouw buurman als vijand en verraadt jouw eigen kind. Ben je daar trots op? Een volk dat niet samen-leeft is geen volk, dat is een zooitje ongeregeld dat elkaar continu bestrijdt zonder te weten waarom. 
Adresseer jouw boosheid. Omarm jouw eigen stuk. Neem verantwoording. Wees nieuwsgierig.
Volg je hart, en laat je hart spreken. Behandel een ander hoe je zelf behandeld wilt worden... 
https://dagboekvaneenvreemdeling.blogspot.com/2017/09/levensvreugde-vs-sadisme.html

7. Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school. Einstein